quarta-feira, 15 de dezembro de 2010

Este Natal, pensa verde!

Green Christmas
Noël Vert
Grüne Weihnachten
Natalis
Viridis
Verde Navidad












Este ano, a escola pensou festejar um Natal de forma ecológica!
Toda a comunidade foi convidada a trazer embalagens de leite vazias, previamente lavadas e abertas ao meio. Nas aulas de Educação Visual, muitas turmas criaram estrelas, com as quais se enfeitou a Árvore de Natal, cuja estrutura base partiu de desperdícios metálicos da própria obra.
Na origem deste projecto estiveram os professores Adélia Batata e Paulo Gaspar, com a colaboração do Departamento de Artes Visuais.
Deixamos, aqui, o desafio para que enfeitem as vossas árvores de Natal com materiais reciclados!



















Mariana Ramos 9ºA
Sara Jorge 9ºA

FELIZ NATAL!!

A Nova Escola
















Entrevista à Comunidade

Embora as obras ainda não estejam finalizadas, andámos a perguntar à nossa comunidade opiniões acerca das inovações da nossa nova escola ;)
As perguntas foram as seguintes:
1. O que mais te agrada?
2. Uma sugestão para a nova escola!

Profª Isabel Cunha
1. A luminosidade.
2. Um bar na sala de professores.

Débora Monteiro, 9ºB
1. A música no bar.
2. Música em todo o lado.

Carolina Nunes 8ºB
1. O espaço bem aproveitado.
2. Não tenho sugestões.

Maria de Lurdes Cabete – Assistente Operacional
1. Tem espaço.
2. Melhores condições de trabalho, casa de banho no bar/refeitório.

Profª Lígia Bugalho
1. Espaço amplo e luminoso.
2. Bar só para os professores.

Renata Moreira, 8ºB
1. Música no bar.
2. Permissão para permanecer no corredor nos intervalos.

Sandra Costa, 8ºB
1. Espaço amplo.
2. Uma piscina na escola.

Adriana Pascoal, 9ºB
1. O bar.
2. Mais cores.

Francisco Fonseca, 8ºA
1. O bar.
2. Uma piscina.

Prof. Fernando Tomé
1. Do pavimento (por ser da escola antiga).
2. Nas salas, tirar os vidros que permitem ver quem passa e voltar a pôr as bandeiras.

Nuno Lopes, 7ºC
1. O pavilhão polidesportivo.
2. Um campo de futebol ao ar livre.

Carlos Castro, 7ºA
1. O pavilhão polidesportivo.
2. Um campo de futebol.

Susana Costa – Assistente Operacional
1. Refeitório/bar espectacular e o jardim interior.
2. Mais cor na escola.

Gonçalo Coelho, 7ºD
1. Pavilhão polidesportivo.
2. Campo de futebol.

Prof. António Ferreira
1. Salas.
2. Cortinas em condições nas salas.

Jacqueline Brites, 8ºA
1. Pavilhão polidesportivo.
2. Mais cores na escola.

Prof. Rui Simões
1. Refeitório.
2. Um clube de rádio para a escola.

Daniel Cardoso, 7ºC
1. Bar.
2. Campo de futebol.

Ricardo Santos, 9ºA
1. Pavilhão polidesportivo.
2. Uma pista de motocross.

Carolina Rocha, 7ºA
1. Cantina.
2. Sala de jogos.

Edgar Silva, 11ºA
1. Cantina.
2. Bilhar e matraquilhos.

Adriana Félix, 8ºB
1. Bar.
2. Uma piscina.

Cristina Ferreira – Assistente Operacional
1. Dos bancos dos corredores.
2. Em vez de plantas no jardim seco, umas coberturas dinâmicas.

Profª Lurdes Carvalho
1. Gosto do espaço do bar, embora não aprecie o mobiliário.
2. Mais cor em todos os espaços.

Profª Cristina Pico
1. Da luz.
2. Lavatórios no refeitório.

Odete Afonso – Assistente Operacional
1. Refeitório (cozinha).
2. Mais janelas na área do refeitório.

Fernando Maricato – Assistente Operacional
1. Da iluminação.
2. Cobertura (tecto) diferente!


Diana Santos, 7ºD
Sara Silva, 8ºB
Catarina Oliveira, 8ºB
Ana Teresa Lontro, 9ºA
Sara Jorge, 9ºA
Mariana Ramos, 9ºA
Carla Rodrigues, 11ºE

sexta-feira, 10 de dezembro de 2010

FILOSOFIA


Vivemos num mundo moderno, numa sociedade dita evoluída, mas que, no entanto, não deixa de ser tristemente limitada a vários níveis. A uma primeira vista, a um primeiro olhar, muitos não se aperceberão da real dimensão dos problemas. É preciso parar por uns momentos, olhar à nossa volta e reflectir seriamente sobre o presente, sobre a realidade em que vivemos, para começarmos a apontar e a desvendar um, outro, todos os podres e pontos fracos de uma sociedade que podem, chegando a um extremo, derrubar e deitar por terra toda uma civilização, toda uma assombrosa espécie humana.


Caminhamos a passos largos para o abismo. No passado, não havia nem metade da tecnologia que há nos dias de hoje. Mas também, de que nos serve, hoje, no presente, tanta evolução a nível tecnológico, se usufruímos de uma bela herança de lagos, rios, mares poluídos; de campos que, de verde e frescura, já pouco ou nada têm; de pessoas maléficas/malévolas e perversas que tornam este mundo num lugar inseguro, onde reina a criminalidade. Já não podemos andar à boleia, pois não é seguro; as crianças já não brincam nem andam de bicicleta sozinhas e livremente nas ruas, porque não é seguro. Respiramos um ar saturado de impurezas nocivas para a saúde, um ar que é tudo menos puro e que também não é seguro (!). Antes, nada era assim. As pessoas eram unidas e sabiam trabalhar em conjunto; hoje, privilegiam-se ridículas individualidades. Hoje, consome-se cada vez mais, gasta-se e desperdiça-se cada vez mais, polui-se cada vez mais… Caiu-se no exagero, na irresponsabilidade, os actos e comportamentos são irreflectidos, nada racionais; a aquisição de bens é desmedida e tornou-se uma necessidade, sendo imprescindível ter a última e mais avançada tecnologia em vários tipos de aparelhos electrónicos ou um guarda-roupa onde a fartura e os excessos são notórios. Será que este mundo em que vivemos é assim tão bom como o pintamos por vezes? Não seria melhor o Mundo em que os nossos pais e avós viviam? E tanta evolução (tecnológica e não só), será que tem assim tantas vantagens quanto isso?


A continuarmos assim, o mais óbvio e provável é que estejamos a fazer uma reserva para um destino tétrico. Um cataclismo ambiental, uma espécie de apocalipse, não seria certamente um fenómeno surpreendente/de admirar, tendo em conta a forma como tratamos a nossa casa global. Sim, os cidadãos esquecem-se que a Terra (planeta) é a sua casa, pensam apenas nos seus ínfimos blocos cúbicos, esquecendo-se da sua base de suporte, da sua “casa-mãe”. Destroem o seu próprio habitat, correndo o risco de essa destruição se tornar numa auto-destruição. O futuro que nos espera é negro…


Ao esgotarmos por completo todos os recursos (esgotáveis) da Terra, como é presumível que aconteça, a vida do Ser Humano vai ser sujeita a uma alteração radical, podendo tornar-se muito complicada ou mesmo, no pior dos cenários, completamente insustentável. Será necessário ou possível a criação de uma segunda dimensão espacio-temporal, uma realidade virtual idêntica ao Matrix, uma dimensão e uma realidade em que a realidade não é, afinal, real. Passará por aí a solução para todos estes catastróficos problemas? E, pensando um pouco, será que já não existe essa dimensão? Não viveremos nós numa realidade virtual? Será que tudo o que nos rodeia é real? O que é real afinal? Sim, o que é a realidade? Será que tudo isto não passa de uma mentira? O que é e qual é a verdadeira verdade? Ao fim e ao cabo, “quem somos? Donde viemos? Para onde vamos? Eu… eu sou eu! Vim da barriga da minha mãe, óbvio! Para onde vou? Isso agora já não sei… só o tempo o dirá!”


Mas será tudo assim tão linear? Será tudo tão simples? Muitos afirmam que sim, preferindo viver numa feliz mas algo ingrata ignorância, sem perguntas difíceis nem respostas ainda mais complicadas. Outros preferem questionar-se. E porque não questionar? Questionar tudo e mais alguma coisa, em busca de respostas, em busca de certezas. Perguntas, hipóteses e teorias pode haver muitas, mas respostas e certezas… essas não encontramos nós. Procurar conhecer mais é sempre importante. Conhecer! E o que é “conhecer”? O que é o conhecimento? Mas… e a liberdade? Seremos total ou suficientemente livres para procurar essas respostas?


Relativamente a um possível “Matrix”, mesmo que tal não exista presentemente (até pode já existir, quem sabe?), considero possível que venha a ser criado, face à crescente Inteligência Artificial (IA) – Com o evoluir da ciência e da tecnologia, haverá, decerto, futuramente, máquinas muito mais evoluídas, tão evoluídas que serão capazes de substituir o Ser Humano em diversas actividades. Essas máquinas adquiririam as características humanas bem como uma inteligência própria. O problema poderia vir a surgir caso essas mesmas máquinas se revoltassem contra o Homem, tornando-se suas inimigas. Aí teríamos um duro confronto, do qual, muito provavelmente, a máquina sairia vencedora. A máquina passaria a dominar o seu criador, o Homem (situação idêntica à do filme “Matrix”). E o que aconteceria depois?


O Futuro é sempre uma incógnita. E não só o Futuro é uma incógnita, como também o próprio Presente e mesmo o Passado o podem e o conseguem ser também. O Ser Humano é um ente tão especial e extraordinário que só ele pode ser considerado um ser temporal (contrariamente aos animais que são seres atemporais), isto é, só o Homem apresenta dimensões temporais, como é o caso do Passado, do Presente e do Futuro.


Se só o Homem é considerado um ser temporal, tendo noção do que será um possível “Fututro”, cabe-lhe a ele e apenas a ele, tentar mudar o rumo dos acontecimentos. É tudo uma questão de escolha. Mas, para tal, não poderá pensar em valorizar simplesmente a individualidade. Se quiser travar este trágico rumo e consequente destino, a Humanidade terá que se unir, lutar e pensar colectivamente. Será necessário um colectivo muito forte…


André Carvalho 10ºD

O Voluntariado na Figueira da Foz


Acção da Área de Projecto do 12ºC

Nos dias 27 e 28 de Novembro, realizou-se a campanha de recolha de alimentos do Banco Alimentar Contra a Fome, nos supermercados do país.
As alunas Ana Rodrigues, Catarina Calado, Catarina Almeida e Joana Soares da turma C do 12ºAno formaram um grupo de trabalho na disciplina de Área de Projecto, cujo tema é "O Voluntariado na Figueira da Foz". Este grupo decidiu colaborar nesta campanha, dinamizando-a entre alunos da nossa escola.
A campanha correu muito bem, tendo sido batidos recordes quer ao nível da quantidade de alimentos recolhidos (mais de 3250 toneladas), quer ao nível de voluntários (mais de 30 mil).

Ana Rodrigues, Catarina Calado, Catarina Almeida e Joana Soares 12ºC

quarta-feira, 17 de novembro de 2010

Significado dos feriados de 1 e 8 de Dezembro

Feriado de 1 de Dezembro
A Restauração da Independência é um feriado comemorado em Portugal, anualmente, no dia 1 de Dezembro, para assinalar a recuperação da independência nacional face à Espanha, em 1640. Durante 60 anos, período do chamado ‘’Domínio Filipino’’, esta ocupou o nosso país e oprimiu-o. De seguida, o duque de Bragança torna-se Rei de Portugal como D. João IV, iniciando-se a IV Dinastia, a Dinastia de Bragança.

Feriado de 8 de Dezembro
A Igreja Católica celebra a 8 de Dezembro o dia da Imaculada Conceição de Maria Santíssima. É uma festa que se situa no início do ano litúrgico, Tempo do Advento, iluminando o caminho da Igreja rumo ao Natal do Senhor.

Catarina Oliveira, 8ºB
Sara Silva, 8ºB

Descobre, semana a semana, a simbologia do teu número preferido

Número '3':
- primeiro número primo ímpar;
- é um número chave na democracia, pois é a quantidade mínima de pessoas necessárias para que se consiga tomar uma decisão em grupo;
- simboliza a união e o equilíbrio;
- aparece na Santíssima Trindade, nos três poderes (jurídico, executivo, legislativo), nos três mosqueteiros;
- surge frequentemente na literatura e nas artes;
- é usado como pedido de socorro- para pedir ajuda basta fazer três fogueiras.



METO? NÃO, PONHO.

O episódio conta-se em poucas palavras: durante o mês de Agosto último, tive a possibilidade de ir buscar a minha neta ao infantário. Julgo que esta deverá ser uma das tarefas que os avós aposentados desempenham com mais prazer. Sabem que os espera um sorrisinho aberto e, quando a idade do neto ou neta o permite, uma corrida, mais ou menos apressada, em direcção aos seus braços. Pois assim foi. Tinha já junto de mim a minha neta e falava com a educadora, uma jovem de rosto afável e simpático, que viera cumprimentar-me e fazer um relato rápido das ocorrências do dia.
De repente, surgiu junto de nós um rapazito, pouco mais velho do que a minha neta, afogueado pelo calor e pela brincadeira. Vinha dar à educadora um beijo de despedida. Ela, reparando no rosto suado e nas mãos sujas da criança e pedindo-me desculpa pela interrupção, foi buscar uma toalha e encaminhou-a para o local onde deveria lavar-se. Tínhamos retomado a conversa, quando a criança, lavados o rosto e as mãos, lhe perguntou, empunhando a toalha:
- Onde a meto?
- Meto não, ponho – corrigiu a jovem, segurando a toalha que a criança lhe estendia e explicando-lhe a diferença entre os dois verbos.
Fiquei agradavelmente surpreendida e, manifestando a minha surpresa, elogiei a sua atitude.
Este erro, ou seja, o emprego indevido do verbo meter com o sentido de pôr, tem vindo a ganhar terreno, especialmente entre a gente jovem. Influência da língua francesa em que o verbo mettre tem o significado do nosso verbo pôr? Não sei. O que sei é que todos os educadores, ou seja, todos os que têm a seu cargo a tarefa de educar e ensinar as nossas crianças, deveriam seguir o exemplo desta jovem, pugnando pelo uso correcto da nossa língua, língua que é património de todos nós e factor integrante da nossa identidade.

Profª Helena Monteiro

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

Soluções sobre o quiz da República

1- B. D. Manuel II.

2- B. 5 de Outubro de 1910

3- C. Manuel de Arriaga.

4- A. Hino, Bandeira e Moeda.

5- A. Direito à liberdade.

6- C. Democrático e parlamentar.

7- C. Aumentar as dificuldades económicas do país.

Descobre, semana a semana, a simbologia do teu número preferido

Número '2':
- Representa diversidade, separação, contraste, contradição, oposição, inimizade, conflito e divisão;
- Primeiro número divisível;
- Simboliza o mal ou o maligno;
- Simboliza, inversamente, acréscimo, crescimento, multiplicação, auxílio, salvação, confirmação e comunhão;
- Valida um testemunho;
- Representa o matrimónio e as relações mútuas;
- Na arca de Noé, os animais estavam a pares, havendo, pelo menos, dois exemplares de cada espécie.
Carla Rodrigues 11ºE

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

O que sabes da República Portuguesa?


Aqui vai um quiz sobre a Implantação da República Portuguesa.
Responde e ganha ........ sabedoria ;)

1-O último Rei de Portugal foi:
A. D. Luís.
B. D. Manuel II.
C. D. Carlos.

2- Qual a data da implantação da República?
A. 4 de Outubro de 1910.
B. 5 de Outubro de 1910.
C. 1 de Dezembro de 1910.

3-O primeiro Presidente da República foi:
A. Sidónio Pais.
B. Teófilo Braga.
C. Manuel de Arriaga.

4-Indica quais os símbolos da República:
A. Hino, Bandeira e Moeda.
B. Hino, Parlamento e Tribunais.
C. Governo, Bandeira e Moeda.

5-Que direitos estavam consignados na Constituição da República?
A. Direito à liberdade.
B. Direito a títulos de nobreza.
C. Direito a ser preso sem culpa formada.

6-A Constituição de 1911 estabeleceu um regime:
A. Absoluto.
B. Fascista.
C. Democrático e parlamentar.

7-A entrada de Portugal na 1ª Guerra veio:
A. Melhorar a situação económica de Portugal.
B. Melhorar o desenvolvimento do país.
C. Aumentar as dificuldades económicas do país.

Soluções na próxima semana!


Catarina Oliveira 8ºB
Luísa Canário 8ºB
Sara Silva 8ºB

Descobre, semana a semana, a simbologia do teu número preferido


Número ‘0’:

- É um círculo, o embrião de todos os números;
- Significa a eternidade, sem princípio nem fim.

Número ‘1’:

- Representa o homem;
- Simboliza o sol;
- Simboliza a unidade, a perfeição;
- É o pai de todos os números;
- Aparece sozinho;
- Sugere a primeira impressão que o homem teve de si mesmo.


Carla Rodrigues 11ºE

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

Descobre as diferenças!




André Silva, 12ºA

Chegou o Ano Lectivo 2010/2011 !!

O ano lectivo chegou
e o SINAL regressou.

No 1º período, vamos falar sobre a tua nova escola (novas instalações), os teus professores e o teu Director.

Semanalmente, vamos actualizar a informação. Não te esqueças de nos visitar!

Em Janeiro, sairá um número em papel.

Deixa as tuas sugestões no nosso blog.

O Clube de Jornalismo

sexta-feira, 4 de junho de 2010

Pedro Ferreira, um atleta que salta mais alto e mais longe


Pedro Ferreira, aluno do 11º E da nossa escola, colecciona medalhas e já inscreveu o seu nome entre os melhores do atletismo nacional.
Sendo detentor de 94 medalhas e 1 taça, atingiu incríveis marcas como:

- salto em comprimento - 6.80m - 1ª posição do ranking deste ano;
- salto em altura - 1.92m - 3ª posição;
- triplo salto - 14.07m - 1ª posição.

Melhores marcas em Portugal:

- salto em comprimento (escalão iniciado) - 6.45m (pista coberta);
- triplo salto (escalão iniciado) - 12.87m (pista coberta);
(entretanto, o record de triplo salto já foi batido por outro atleta).

É actualmente campeão nacional de salto em comprimento em juvenis.

Aluno da Escola Secundária c/ 3º CEB Dr. Joaquim de Carvalho apurado para representar Portugal nas Olimpíadas Internacionais de Física 2010



O aluno Xavier de Sousa Ferreira Rodrigues, da turma B do 12º ano da Escola Secundária c/ 3º CEB Dr. Joaquim de Carvalho, foi um dos vencedores das Provas de Apuramento para as Olimpíadas Internacionais de Física 2010, realizadas no passado dia 28 de Maio no Departamento de Física da Universidade de Coimbra.
Será, pois, um dos representantes de Portugal nas 41ªs Olimpíadas Internacionais de Física que decorrerão entre os dias 17 e 25 de Julho de 2010, em Zagreb, na Croácia.
As Olimpíadas de Física são das competições de ciência mais antigas em Portugal (conjuntamente com as de Matemática) e são também as que envolvem um maior número de alunos, vários milhares de jovens por ano.
Competem para as Olimpíadas Internacionais os jovens talentos que se tenham distinguido nas respectivas Olimpíadas Nacionais, tendo o Xavier sido seleccionado no ano lectivo anterior entre os 20 melhores a nível nacional. Esta competição envolve a participação na Escola Olimpíca Quark ao longo do ano lectivo. Esta “escola” de excelência, que combina sessões presenciais com formação à distância pela Internet, tem o patrocínio da Universidade de Coimbra e da Agência Ciência Viva e conta com a colaboração das Sociedade Portuguesa de Física.
O processo de selecção para as Olimpíadas Internacionais termina com uma prova de fogo com uma duração de 8 horas (componente experimental de 4 horas e componente teórica também de 4 horas) que envolve conhecimentos sobre Mecânica, Termodinâmica, Óptica, Relatividade, Electromagnetismo e Física Experimental. Foi nesta prova que o Xavier foi seleccionado entre os 5 melhores alunos a nível nacional que representarão Portugal nas Olimpíadas Internacionais de Física.
Prof. Carlos Portela

quarta-feira, 26 de maio de 2010

Link para o Sinal de Maio de 2010

III Encontro Nacional Radiação e Ambiente




No dia 8 de Maio, os alunos desta escola, que têm participado durante o ano lectivo no Projecto Radiação Ambiente, deslocaram-se à Escola D. Manuel I de Beja, onde participaram no III Encontro Nacional - Radiação e Ambiente.

Este projecto propõe o desenvolvimento de actividades experimentais diversificadas com o objectivo de desenvolver competências científicas nos alunos. Nele estão envolvidas 50 escolas, a nível nacional.

O grupo desta escola participou com um poster que apresentava o trabalho desenvolvido durante este ano lectivo.


Projecto Radiação e Ambiente


sexta-feira, 21 de maio de 2010

quarta-feira, 19 de maio de 2010

A nossa campeã













Ana Adão campeã europeia de bodyboard


Ana Adão, aluna do 12ª D da nossa escola, conquistou o pódio de Sub-18 feminino europeu de bodyboard. O campeonato realizou-se em Viana do Castelo, no passado fim de-semana, dias 15 e 16. Em 2º lugar ficou a alemã Alexandra Rinder e em 3º lugar a francesa Julia Skop. Na totalidade, este evento contou com 153 atletas integrados em 13 selecções europeias e de Marrocos. Este foi um campeonato, que apesar das condições climatéricas difíceis, registou grandes ondas, participantes de alto nível e muita disputa até ao final.

Ana Teresa Lontro 8ºA
Guilherme Santos 8ºA
Mariana Ramos 8ºA
Marta Azevedo 9ºB

O ano a acabar e o Sinal a chegar

O Sinal, o teu jornal fixe vai, por fim, chegar às bancas, e tu podes finalmente comprá lo. Por apenas 1 euro, podes ver as fotos da tua turma e ficar a par das últimas novidades da escola.
Este ano o jornal tem estado apenas online, sendo esta a única edição em papel.
Compra, estamos a contar contigo!

quarta-feira, 12 de maio de 2010

Encontro com a escritora Ana Saldanha


No passado dia 29 de Abril, no auditório da biblioteca do Museu Municipal, os alunos do 8ºB e C tiveram o prazer de ter um encontro com a escritora Ana Saldanha, autora do livro Uma questão de cor , estudado nas aulas de Português.

A escritora começou por ler excertos das suas obras, explicando no que se inspirou para as escrever e, de seguida, respondeu algumas questões postas pelos alunos.

Por fim, autografou alguns livros dos alunos, proporcionando-nos um bom momento, com várias risadas.

Adriana Pascoal 8ºB

Carolina Mateus 8ºB

Duarte Cantante 8ºB

Inês Filipe 8ºB

Marcelo Tribuna 8ºB

Ministra da Educação vive Uma Aventura na Joaquim de Carvalho




No próximo dia 14 de Maio, sexta-feira, a Ministra da Educação vem à escola visitar as novas instalações da escola e assistir ao pré-lançamento das Acrobacias Com Palavras de 2008/09, na biblioteca provisória.
Nesta sessão, alguns alunos irão apresentar os seus textos, produzidos essencialmente nas aulas de Português. Na assistência, além da Ministra estarão todos os autores dos textos da publicação. Na próxima semana daremos notícias.


Ana Teresa Lontro 8ºA
Carolina Loureiro 8ºA
Mariana Ramos 8ºA
Marta Azevedo 9ºB

quarta-feira, 5 de maio de 2010

Tabanca Wato recebe ajuda da Joaquim de Carvalho





No dia 17 de Março, a Drª Margarida Seiça veio à escola contar como tinha corrido a sua “Aventura Solidária” na Guiné-Bissau (ver entrevista a Margarida Seiça, dinamizadora do projecto da AMI, do dia 18 de Novembro de 2009).

“Não há agências de turismos, não há hotéis de luxo!”
“Não há rede eléctrica, nem nas ruas, nem nas casas, as que têm electricidade têm gerador.”
“A pobreza é extrema, estão muito isolados.”
“Mesmo com tão pouco são crianças muito felizes.”

Estas foram algumas das frases que nos surpreenderam. Percebemos que tudo aquilo que doámos, sendo muito pouco, foi muito importante para os meninos da Tabanca Wato. Entre outras, com a nossa ajuda, foi possível construir uma escola para estas crianças.


Ana Teresa Lontro 8ºA
Mariana Ramos 8ºA
Carolina Loureiro 8ºA

quarta-feira, 28 de abril de 2010

OGM’s em palestra


No próximo dia 30 de Abril, sexta-feira, pelas 15 horas, vai realizar-se no Auditório do Museu Municipal Dr. Santos Rocha, uma palestra sobre OGM’s (Organismos Geneticamente Modificados) e Terapia Génica.
Se te interessas por estes assuntos aparece!!!!

VIVER DE PÉ - Exposição de Bengalas do Museu Municipal Santos Rocha



No dia 30 de Março de 2010, tive conhecimento de uma exposição sobre Bengalas, aberto ao público no Museu Municipal Dr. Santos Rocha, na Figueira da Foz.

Aqui, apresento um breve comentário, expressando a minha opinião e alguns (os principais) conhecimentos por mim adquiridos durante a visita.

A exposição, de nome “Viver de Pé”, apresenta uma vasta colecção de Bengalas, pertencente em tempos, ao Conde de Vinhó e Almedina (um grande coleccionador Figueirense), e mais tarde, doadas ao Museu.

As bengalas expostas são, na sua maioria, oriundas do século XX e eram usadas especialmente em serviços militares ou pela própria realeza (por exemplo, em Angola, na África Ocidental).

Podem passar por acessórios de moda, sinais de beleza e educação, mas também como um símbolo de posse/poder, instrumento de conquista e de comunicação.

No processamento de fabricação de uma bengala, começa-se por se retirar ripas de 1,20m de uma prancha de madeira; coloca-se a extremidade da ripa numa panela de água a ferver, para ser dobrada e moldada; depois dos moldes retirados, a ripa está já pronta a ser trabalhada, por artesãos especialistas na matéria.

As bengalas são quase todas constituídas pelo corpo em madeira (ou cana) e a ponteira em ferro, latão, arame, chifre ou aço. Antigamente, eram decoradas com alguns motivos étnicos (através de tecidos ou missangas) ou simplesmente com alguns desenhos e diversos formatos; por vezes, eram também aplicados materiais ricos, como o ouro, o marfim, ou a prata.

Achei esta exposição muito bem organizada e acessível a qualquer classe etária. Iniciativas como esta são óptimas, na medida em que se expõem consideráveis colecções desconhecidas do público em geral.

Marta Azevedo

30/Março/2010

quarta-feira, 10 de março de 2010

A "re" volta das Jornadas Culturais!! :D

A Escola vai, mais uma vez, realizar as Jornadas Culturais que, este ano, decorrerão de 25 a 27 de Março. As Jornadas, que existem desde 1999, querem estreitar os laços da Escola com a Comunidade dando-lhe a conhecer alguns dos trabalhos que realiza.
Este ano, tem por base a comemoração dos cem anos da República Portuguesa e as actividades alusivas ao período após a sua implantação. Este ano, fruto da requalificação de que a escola está a beneficiar, as actividades estarão repartidas por outros espaços além da escola, como o Palácio Sotto Maior, onde estarão as principais exposições, o Casino Figueira e o Centro de Artes e Espectáculos, onde terão lugar algumas actividades.
O dia 24 de Março é destinado à montagem dos espaços, onde irão decorrer as várias actividades. Nos dias 25, 26 e 27 de Março, a Escola estará aberta a toda a Comunidade.
As principais actividades são:
· 25 de Março – Reconstituição da proclamação da República a partir da varanda do Palácio Sotto Maior e Sarau no Centro de Artes e Espectáculos (CAE), que, excepcionalmente, este ano importará a quantia de €1 (destinado ao custo de aluguer da sala).
· 26 de Março – Desfile de Moda no Casino Figueira (à tarde).
· 27 de Março – Jogos tradicionais(“Olh’ó papagaio”) e almoço convívio, aberto a toda Comunidade Educativa, onde se irão distri­buir aos alunos os prémios das actividades realizadas durante as Jornadas. Este ano, o almoço terá o preço simbólico de € 8 por pessoa (a partir dos 14 anos). Os alunos não pagam, mas têm de se inscrever.

Vem às Jornadas Culturais, participa e diverte-te!

Ana Teresa Lontro 8ºA
Inês Filipe 8ºB

quarta-feira, 3 de março de 2010

Escola tem novo Director!



Dia 2 de Março, pelas 18 horas, no refeitório da escola, o Conselho Geral deu posse ao Professor Carlos Santos como novo Director da escola, perante uma vasta assistência representativa de toda a comunidade escolar.


Foi com muita emoção que o Professor Carlos Santos se dirigiu à assistência, dizendo que contava com todos os elementos da escola para a sua equipa. Anunciou também que contava com a professora Odete Pereira, na qualidade de subdirectora, e as professoras Isabel Martinho e Clara Abreu, na qualidade de adjuntas, tendo ainda renovado as nomeações de todos os Coordenadores. Por fim, referiu que o seu grande objectivo era que os alunos terminassem o seu percurso nesta escola felizes, tendo aprendido a saber e a saber ser.


No final, o aplauso geral confirmou a disponibilidade da comunidade escolar para trabalhar ao lado do novo Director e manifestou o seu voto de felicidades para o novo desafio.

Clube de Jornalismo

Doenças Psicossomáticas e Distúrbios de Ansiedade

No passado dia 19 de Janeiro de 2010, realizámos um inquérito, ao nível do ensino secundário, sobre doenças psicossomáticas e distúrbios de ansiedade.
Após analisados os resultados, vimos por este meio divulgá-los para que possam tomar conhecimento e reflectir sobre eles.
Pode-se concluir que existe falta de informação no que toca a doenças psicossomáticas contrastando com os resultados positivos que se obtiveram em distúrbios de ansiedade.
Futuramente, na vossa escola poderão encontrar afixada, juntamente com um “jogo-teste”, alguma informação sobre o tema.










Obrigada pela vossa colaboração,
Ana Figueiredo 12ºD
Diogo Faim 12ºD
Pedro Mendes 12ºD
Tiago Gomes 12ºD

quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010

Conhecer os nossos professores




Nome completo:
Maria de Lurdes Fernandes Carvalho

Disciplina:
Matemática

Porque é que escolheu esta disciplina?
Porque era a disciplina de que mais gostava e também porque, nos últimos anos do Liceu, tive como professora de Matemática a professora Elizabete, que ainda lecciona nesta escola, que, pelo seu profissionalismo e gosto pelo que fazia, me influenciou na minha escolha.

Vai buscar inspiração a algo em especial para dar as suas aulas?
Não digo que seja inspiração, tenho expectativas de fazer com que os meus alunos gostem tanto da disciplina como eu gosto.

Há algum aluno que a tenha marcado particularmente?
Não propriamente um aluno, mas sim turmas.
Há turmas que recordo com saudade pelos bons momentos que passámos juntos e há alunos a quem penso ter transmitido o “bichinho” da Matemática.

O que a marcou mais nos seus tempos escolares?
Foi a revolução de Abril. Andava no 4º ano (actual 8ºano) em Abril de 1974 e as mudanças que houve na escola marcaram-me para sempre.

Na altura já gostava da disciplina de Matemática?
Gostava, era a minha disciplina preferida. Para mim, era uma disciplina que não exigia estudo, só treino, e eu fazia-o com prazer, como se fosse um jogo.


Ana Teresa Lontro 8ºA
Carolina Loureiro 8ºA

quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010

Prémios Rotary

O Rotary Club da Figueira da Foz vai entregar, na próxima sexta-feira, dia 12 de Fevereiro, na Escola Secundária Dr.ª Cristina Torres, os prémios aos melhores alunos das escolas da Figueira (Dr. Joaquim de Carvalho, Dr.ª Cristina Torres, Dr. Bernardino Machado). Os quinze melhores alunos de cada ano do secundário, em cada escola, receberão um diploma e uma medalha que os consagra como os melhores alunos de 2008/2009. O objectivo desta iniciativa é distinguir o mérito e o esforço de cada um e servir de incentivo a tantos outros alunos que todos os dias dão o seu melhor nas nossas escolas.


QUADROS DE HONRA 2008/2009 10º ANO

Nome

Ano

Turma

Média

Rui Cordeiro

10º

E

23

19,000

Salomé Carvalho

10º

E

1

18,857

Catarina Almeida

10º

C

8

18,857

Francisco Mesquita

10º

D

9

18,571

Joana Silva

10º

G

16

18,429

João Neto

10º

C

16

18,143

Rita Galocha

10º

E

22

18,143

Diogo Abreu

10º

C

10

18,000

Inês Silva

10º

E

12

18,000

Andreia Coutinho

10º

B

7

17,857

Mariana Santos

10º

B

20

17,857

Rui Liceia

10º

E

24

17,714

Helena Oliveira

10º

F

13

17,714

Diogo Costa

10º

B

14

17,571

Jorge Graça

10º

E

11

17,429



QUADROS DE HONRA 2008/2009 11º ANO

Nome

Ano

Turma

Média

Joana Correia

11º

D

20

19,286

Xavier Rodrigues

11º

C

25

19,286

Tiago Gomes

11º

C

23

19,143

Diogo Faim

11º

C

7

19,000

Tiago Pires

11º

A

26

18,857

Tânia Garcia

11º

C

22

18,857

Sofia Fidalgo

11º

I

25

18,714

Pedro Mendes

11º

C

19

18,714

Gonçalo Semedo

11º

D

14

18,571

Sofia Pinto

11º

A

2

18,429

Mariana Parracho

11º

I

19

18,286

Mariana Guerra

11º

C

17

18,286

Inês Pedrosa

11º

D

17

18,286

Henrique Pereira

11º

A

11

18,143

Patrícia Gomes

11º

F

3

18,143


QUADROS DE HONRA 2008/2009 12º ANO

Nome

Ano

Turma

Média


Mariana Morgado

12

A

20

19,100


Ana Lourenço

12

A

2

18,400


Pedro Vieira

12

D

20

18,400


Luís Deprez

12

F

15

18,300


Sofia Romão

12

H

16

18,300


Raquel Silva

12

A

24

18,200


Fábio Monteiro

12

A

9

18,200


Francisco Pereira

12

A

28

18,100


Ana Calado

12

B

3

18,100


Rita Jorge

12

D

21

18,100


Miguel Simão

12

F

20

18,000


Carolina Alves

12

G

6

18,000


Cândida Brites

12

H

4

18,000


Adriana Girão

12

A

1

17,900


André Calvete

12

H

2

17,900