Entrevista à Comunidade

1. Qual é o prato favorito?
2. Qual é a sobremesa favorita?
3. Qual o alimento mais saudável que come(s) diariamente?

Dulce Fontinha, Assistente Operacional
1. Cabrito assado.
2. Arroz doce.
3. Maçã (fruta).

Marisa Gonçalves, Assistente Operacional
1. Bacalhau com natas.
2. Fruta.
3. Fruta.

Ariana Santos, 8ºC
1. Bitoque.
2. Bolo de bolacha.
3. Legumes/verduras.

Mafalda Maia, 8ºC
1. Lasanha.
2. Doce da casa.
3. Salada.

Ana Marta Ferreira, 7ºB
1. Piza.
2. Leite-creme.
3. Fruta.

Frederico Bento, 10ºA
1. Piza.
2. Chocolate.
3. Fruta.

Natália Sousa, Assistente Operacional
1. Bacalhau.
2. Fruta da época.
3. Legumes.

Hermínio Monteiro, Professor
1. Cozido à Portuguesa.
2. Tarte de maçã.
3. Salada (alface).

Ana Raquel Machado, 8ºB
1. Arroz de pato.
2. Iogurte.
3. Leite.

Eduarda Costa, 8ºB
1. Empadão de carne.
2. Tarte de maçã.
3. Banana.

Carlos José Saltão, 8ºB
1. Hambúrguer.
2. Gelado.
3. Sopa.

Ruben José Pinto, 8ºB
1. Hambúrguer.
2. Bolo de chocolate.
3. Fruta.

Tiago Fernando Gonçalves, 8ºA
1. Lasanha.
2. Mousse de chocolate.
3. Fruta.

João Santos, 10ºF
1. Arroz de pato.
2. Mousse de chocolate.
3. Alface.

Lurdes Cabete, Assistente Operacional
1. Bacalhau cozido.
2. Fruta.
3. Leite.

Helena Simões, Assistente Operacional
1. Cabrito assado.
2. Baba de camelo.
3. Leite.

Anabela Ângelo, Biblioteca
1. Kebab
2. Sundae de caramelo com amêndoas
3. Sopa

Fátima Fernandes, Reprografia
1. Feijoada de Tofu
2. Baba de Caramelo
3. Legumes e Fruta

Pavlo Domitraishchuk, 9ºA
1. Arroz de Frango
2.Leite-Creme
3.Legumes


Francisco Baião, 8ºD
1.Francesinha
2. Baba de camelo
3. Cenoura

Inês Cardoso, 9ºD
1. Esparguete à bolonhesa
2. Baba de camelo
3.Salada

Elisa Quaresma, 10ºG
1.Bacalhau com natas
2.Salada de fruta
3.Sopa

Afonso Teixeira, 10ºE
1.Todos
2.Todas
3. Legumes

Sara Cruz, 8ºD
1.Esparguete à bolonhesa
2. Mousse de chocolate
3.Legumes e fruta

Dora Gonçalves, 10ºD
1.Lasanha
2. Mousse de chocolate
3. Maçã

Miguel Pereira, 11ºC
1.Cozido à portuguesa
2. Bolo de chocolate
3. Leite

Bruno Rodrigues, 12ºC
1.Bacalhau com natas
2. Mousse de chocolate
3. Sopa

Joana Neves, 11ºC
1. Xaumin Frito
2. Bolo de chocolate
3. Salada

Jéssica Canais, 10ºF
1. Massa à bolonhesa
2.Bolo de chocolate
3. Legumes

Ana Filipa Rodrigues, 12ºC
1.Pizza à bolonhesa
2. Bolo de chocolate
3. Alface

Francisco Domingues, 7ºB
1.Massa à bolonhesa
2. Arroz doce
3.Maçã

Catarina Almeida, 12ºC
1.Lasanha
2.Mousse de ananás
3.Fruta

Ana Carolina Caldeira, 8ºA
1.Bacalhau com natas
2.Bolo de chocolate
3.Alface

Helena Cavacas, Professora
1.Bacalhau com natas
2.Bolo de chocolate
3.Sopa e fruta

Jónatas Pereira, 7ºD
1.Lasanha
2.Mousse de chocolate
3.Leite

João Tiago Pereira, 12ºE
1.Cozido à portuguesa
2.Baba de camelo
3.Salada

Ana Júlia Oliveira, Professora
1.Massa à italiana
2. Fruta
3.Maçã

Ana Santos, 11ºE
1.Lasanha
2.Baba de camelo
3.Fruta e leite

Maria Guerra, 11ºE
1.Lasanha
2.Aletria
3.Leite e fruta

Diogo Araújo, 8ºB
1.Francesinha
2.Gelado
3.Leite

Tomás Pereira, 9ºA
1.Lasanha
2.Mousse de chocolate
3.Legumes



Catarina Oliveira nº13 8ºB
Luísa Canário nº22 8ºB
Sara Silva nº25 8ºB

Alerta Transgénicos!!

Alimentos Transgénicos e Saúde Pública

O que são os alimentos transgénicos?
São organismos geneticamente modificados (OGM), porque lhes foram adicionados genes de outra espécie, e propriedades de certas bactérias, de forma a conferir-lhes uma característica específica.

Serão os alimentos transgénicos seguros para a saúde pública?
Não existe evidência científica de que os Organismos Geneticamente Modificados (OGM) ou transgénicos são prejudiciais.
Artigos relativos à avaliação de risco de transgénicos publicados em revistas científicas internacionais dizem que os potenciais riscos dos transgénicos são muitos e variados, tais como: toxicidade, perda de qualidades nutritivas, alergias, resistência a antibióticos e novas doenças.

Quanto à rotulagem…
“Qualquer produto alimentar à venda que contenha ingredientes transgénicos tem de incluir no rótulo ou na lista de ingredientes a expressão “geneticamente modificado.”

Área de Projecto 12ºD (grupo 8)

Ana Jorge inaugura Joaquim de Carvalho

No dia 29 de Fevereiro, a nossa escola recebeu a visita da Senhora Ministra da Saúde, Dra. Ana Jorge, que veio descerrar a placa de inauguração da requalificação da escola. A este momento solene seguiu-se uma visita às novas instalações, guiada pelo Director da Escola.
Às 12 horas teve lugar, no Auditório Dr. Joaquim de Carvalho, a sessão pública presidida pelo Director da Escola, Dr. Carlos Santos, pelo Presidente do Conselho Geral, Dr. Rui Sousa, pelo Presidente da Câmara Municipal, Dr. João Ataíde, pelo Governador Civil, Dr. Henrique Fernandes, pela representante da DREC, Eng. Céu Beirão, e pelo Representante da empresa Parque Escolar, Eng. Padrão. As intervenções estiveram a cargo do Director da Escola, que salientou a forma exemplar como a comunidade escolar conviveu com mais de 18 meses de obras, do Presidente da Câmara e da Ministra da Saúde, que terminou as suas palavras com a leitura do poema colectivo da turma 8ºB intitulado “ABC da Amizade”.
A cerimónia contou com a presença de outras entidades civis e militares locais, professores, alunos, funcionários e encarregados de educação.
Durante o evento de inauguração, foram mostrados dois vídeos, um sobre a inauguração da escola em 1969 e sobre as alterações que esta sofreu ao longo dos anos, e o outro sobre o projecto “Parque Escolar” que abrange as escolas já intervencionadas e as que irão ser requalificadas.
Curiosidades sobre as obras:
Áreas em Intervenção:
• Lote: 26 330 m2
• Remodelação: 7269 m2
• Construção nova: 8138 m2
• Arranjos exteriores: 18 654 m2
Data de consignação: 29 de Junho de 2009
Adjudicatário: Casais – Engenharia e Construção, SA, e Eusébios & Filhos, SA
Fiscalização: Consulgal – Consultores de Engenharia e Gestão, SA, e PL – Planeamento e Gestão de Projectos, Lda.
Valor global: 13 393 228,66 €
Prazo: 18 meses
Arquitectura: Inês Lobo – Arquitectos, Lda.
Coordenação de projecto: Inês Lobo – Arquitectos, Lda.
A escola tem capacidade para leccionar 39 turmas.
Os alunos encontram‐se distribuídos pelos seguintes níveis de ensino e ofertas educativas/formativas:
• 3.º ciclo do ensino básico;
• Ensino secundário;
• Ensino profissional: - Informática.
• Centro Novas Oportunidades;
• Educação e Formação de Adultos (ensino nocturno).
Esta escola é sede do Centro de Formação de Associação de Escolas.
No concelho da Figueira da Foz foi recentemente concluído o Centro Escolar de Vila Verde, está em construção o Centro Escolar de S. Julião/Tavarede e estão previstos mais dois centros escolares (Centro Escolar de Quiaios e Centro Escolar de S. Pedro, futura Escola Básica Integrada de S. Pedro).

Ana Teresa Lontro 9ºA
Mariana Ramos 9ºA
Sara Jorge 9ºA

Entrevista ao Director Prof. Carlos Santos

Nome: Carlos Alberto Pais dos Santos
Idade: 51
Data de nascimento: 12/Outubro/1959 (Balança)
Formação: Filosofia
Nº de anos de ensino: 26
Nº de anos na gestão da escola: 14 nesta escola e 1 noutra escola
Filósofo preferido: Immanuel Kant
Citação preferida: “Faças o que fizeres, age sempre de tal modo que o teu comportamento possa vir a ser o princípio de uma lei universal.”
Música preferida: Pink FLoyd – “Dark Side of the Moon”
Filme preferido: “The day after”
Livro preferido: “Os Maias”
Prato preferido: Arroz de marisco


1 – Depois de quase um ano como director desta escola, qual o balanço da experiência?
O balanço é muito positivo. Tal facto deve-se ao contributo de todos os elementos da comunidade escolar, pela sua forma de estar e responsabilidade.

2 – Descreva-nos um dia à frente da direcção da escola.
Logo pela manhã, gosto de receber os alunos ao portão dando os bons dias. Por volta das 8:30h, quando os alunos já se encontram nas aulas, dou uma volta pela escola para saber se há barulho nos corredores, devido às obras. De seguida, vejo os e-mails e assino documentos.
Às 10:00h, no intervalo, vou até ao bar/refeitório/sala de professores.
Durante o resto do dia, reúno-me frequentemente com o fiscal das obras; tenho reuniões com as colegas da direcção; recebo professores, pais, alunos e outras entidades; resolvo situações inerentes ao dia-a-dia escolar.
Por fim, procuro ter tempo para pensar no futuro da escola.

3 – De que forma se envolve diariamente nas obras da escola?
Envolvo-me totalmente. Passo entre 3 a 5 horas por dia a tratar de assuntos relacionados com as obras. Mantenho reuniões frequentes com a fiscalização, entidade executante e com a Parque Escolar.

4 – Qual a sua opinião sobre a nova imagem e condições da escola?
Nunca tivemos assim a escola. Está com óptimas condições, sobretudo a nível de espaços interiores. Ainda vai chegar mais equipamento como sejam, computadores, projectores, quadros interactivos, mobiliário para a biblioteca, entre outros.
Estamos a construir uma escola nova para um futuro mais risonho.
Penso que toda a comunidade tem uma imagem bastante positiva da escola, do dia de hoje.

5 – O que faz para combater a pressão que vive no dia-a-dia?
Tento manter sempre a calma. Costumo correr todos os dias, pela tarde. E aos domingos, de manhã, cedo.

6 – Como pensa dinamizar os espaços interiores?
Acima de tudo, com o contributo e a responsabilidade de todos. Estamos a tentar criar espaços para toda a comunidade escolar frequentar. O refeitório/bar, já serve como espaço de convivo, entre os alunos. Pretendemos que o auditório sirva para a realização de várias actividades de enriquecimento curricular, e que a biblioteca seja ainda mais frequentada que antes, com as novas condições motivadoras, de que vai ser portadora.

7- Qual o maior desafio da escola nos dias de hoje?
Nos dias de hoje, o maior desafio é saber como organizar e gerir todo o espaço da escola, com segurança, com tão poucos assistentes operacionais. No entanto, em termos de segurança, temos ao nosso dispor a colaboração da Policia da Escola Segura, com quem tive reuniões no início do ano, onde se comprometeram, a controlar o transito ao início da manhã, junto à escola, para tornar mais fácil a entrada dos alunos.

8- Como vê a escola daqui a 20 anos? E os alunos?
Não vejo a escola muito diferente, apenas com acesso a mais tecnologia e com mais recursos do que tem hoje. E claro, espero ainda vê-la com mais sucesso.
Aos alunos, espero vê-los sorridentes, tal como os vejo este ano, quando entram na escola.

9- Uma mensagem para a comunidade educativa…
A mensagem é mesmo essa, que todos continuem a sorrir, pois o sorriso é a expressão facial que melhor demonstra o que vai na alma de cada um. Alunos sorridentes querem mostrar que estão felizes e satisfeitos, e é isso que queremos, é para isso que trabalhamos! Que cada um transporte consigo o sucesso da escola Joaquim de Carvalho.

Carla Rodrigues 11ºE
Marta Azevedo 10ºB
Sara Jorge 9ºA

Compal Air na Joaquim de Carvalho

No dia 19 de Janeiro, realizou-se, na nossa escola, o evento desportivo Compal Air. Os alunos do 7º ao 12º ano jogaram basquete, distribuídos por equipas, femininas e masculinas, formadas por 4 jogadores. Ao longo de 90 minutos lutou-se pela passagem à próxima fase, que é disputada entre várias escolas da Figueira da Foz, num futuro próximo.
Os resultados são os que se encontram na tabela seguinte.

Ana Teresa Lontro 9ºA
Sara Jorge 9ºA
Mariana Ramos 9ºA

Inauguração da requalificação da escola

Terá lugar, no próximo sábado, dia 29 de Janeiro, pelas 11 horas e 30 minutos, a cerimónia de inauguração da requalificação da escola Dr. Joaquim de Carvalho, que se iniciará com o descerramento de uma placa comemorativa, seguido de uma visita às novas instalações.
Estão convidados todos os alunos, encarregados de educação, professores, assistentes operacionais e administrativos a assistir à sessão pública que acontecerá pelas 12 horas, no auditório Dr. Joaquim de Carvalho.
A presidir à cerimónia estarão a Ministra da Saúde, Ana Jorge, o Presidente da Câmara, João Ataíde, e o Director da escola, Carlos Santos, acompanhados por diversas individualidades locais.

Carla Rodrigues, 11ºE
Diana Santos, 7ºD

Mais números...

Nº 4

Relaciona-se com trabalho organizado e dirigido para o público, com a preocupação com detalhes, e com a energia para construir e concretizar.

Nº 5
É o número da liberdade e das probabilidades de mudança, da versatilidade, das aventuras e das viagens.

Nº 6
Representa a responsabilidade para com os que nos rodeiam, sociedade e família.

Nº 7
Está associado a espiritualidade, a pesquisa, a introspecção e ao ocultismo. Associa-se a ciclo de vida, aos sete dias da semana.

Nº 8
Representa a vitória e a prosperidade, o poder e a boa administração do dinheiro.

Nº 9
Está associado ao altruísmo, à fraternidade e à espiritualidade.