SINAL ABERTO À COMUNIDADE

Queremos que o nosso jornal on-line fique de acordo com os interesses da comunidade escolar. Para isso, precisamos das tuas sugestões. Comenta o nosso blogue!


Podes:
- dar a tua opinião sobre os assuntos tratados ou as notícias publicadas;
- sugerir temas para aprofundarmos ou para fazermos entrevistas;
- propor actividades extracurriculares a desenvolver na escola.


Este espaço é teu. Utiliza-o!

Ano 2010 Ano Europeu de Luta contra a Pobreza e a Exclusão Social

O Ano de 2010 vai ser o ano em que os Europeus vão lutar contra a pobreza e a exclusão social.
Apesar de a União Europeia ser uma das regiões mais ricas do mundo, 17% da população não tem ainda os meios necessários para satisfazer as necessidades mais básicas, alimentação, habitação, assistência médica, educação.
Não há nenhuma solução milagrosa para acabar com a pobreza e com a exclusão social mas uma coisa é certa: não podemos vencer esta batalha sem ti.
Aqui estão algumas ideias com que podes ajudar a combater esta situação:
- Denunciar situações de pobreza às autoridades competentes.
- Organizar campanhas de recolha de alimentos, roupas e artigos de primeiros socorros.
- Recolher fundos para apoiar os mais necessitados.

Fica atento, vamos travar a luta contra a pobreza!


Adriana Pascoal 8ºB
Carolina Mateus 8ºB
Duarte Cantante 8ºB

20 anos da Convenção dos Direitos da Criança

A convenção dos direitos da criança fez 20 anos no dia 20 de Novembro de 2009, o que significa que, nessa altura, os países membros da Nações Unidas concordaram em estabelecer alguns direitos, que têm que ser respeitados por todos para todas as crianças até aos 18 anos.

Actualmente, há 195 países a concordar com estes direitos.

Por isso a Direcção Geral da Justiça, da Liberdade da Segurança da Comissão Europeia dedica a 4ª edição do concurso do cartaz à celebração do aniversário deste acordo importante.

Concurso Europeu "Desenha-me um Direito"

Podes participar neste concurso até dia 19 de Março de 2010. Cria uma equipa de 4 pessoas, com idades entre 10 e 14 ou 15 e 18 anos, com um supervisor adulto.

Escolhe um dos direitos da Convenção para a ilustração de um cartaz A2.

Podes desenhar o que quiseres dentro do tema.

Se necessitares de inspiração, consulta a Convenção sobre os Direitos da Criança.

Contactos: www.europayouth.eu ou www.euroajovem.eu

URL: http://www.europayouth.eu

Ana Teresa Lontro 8ºA

Mariana Ramos 8ºA

Sara Silva 7ºB

Descobre as 7 diferenças do Infante D. Henrique

Soluções:

Boa acção do dia!

No passado dia 4 de Novembro, alguns alunos da nossa escola, cinco do 8º e uma do 7º ano, salvaram 2 cães de raça (um labrador preto e um basset hound) que estavam perdidos e entraram no recinto da escola. Uma aluna ligou para a protecção dos animais da Figueira da Foz que veio imediatamente. Os bombeiros levaram-nos para o canil municipal, onde ficarão até que os donos os vão buscar ou que sejam adoptados, caso não tenham dono ou este os tenha abandonado.
Se conhecerem os donos dos cães, por favor contactem o canil (Rua do Mato nº 293080-042 Figueira da Foz).
Obrigado!

Adriana Pascoal 8ºB

Carolina Mateus 8ºB

Inês Filipe 8ºB

20 anos da queda do muro de Berlim

20 anos da queda do Muro de Berlim

No dia 9 de Novembro, comemora-se os 20 anos da queda do muro de Berlim.

O que era o muro de Berlim?

O muro de Berlim era uma barreira física construída pela República Democrática Alemã, durante a guerra-fria, que rodeava toda a cidade de Berlim ocidental, separando-a da Alemanha oriental, inclusive Berlim oriental. Este muro dividia a cidade de Berlim em duas partes: a República Federal Alemã (RFA), constituída pelos países capitalistas, e a República Democrática Alemã (RDA), constituída pelos países socialistas ‘amigos’ do regime soviético. O muro, de 66,5km de gradeamento metálico, 302 torres de observação, 127 redes metálicas electrificadas com alarme e 255 pistas de corrida para os cães-de-guarda, começou a ser construído repentinamente na madrugada de 13 de Agosto de 1961.
Ao longo dos anos, ao tentarem atravessar o muro, 80 pessoas morreram, 112 ficaram feridas e milhares aprisionadas.
A queda do muro de Berlim começou no dia 9 de Novembro de 1989 e foi o acto inicial da reunificação das duas Alemanhas, que formaram por fim a República Federal da Alemanha. Foi também o fim da guerra-fria.
Algumas partes do muro foram reconstruídas para incentivar a visita ao muro derrubado antes. Além da reconstrução de alguns trechos está marcado no chão o percurso que o muro fazia quando estava erguido.
A queda do muro de Berlim foi um acontecimento histórico e marcante, que tem um significado muito importante de liberdade.


André Ramos 8ºB
João Figueiredo 8ºB
Maria Santos 11ºE

Como se veste a nossa escola?

Os jovens de hoje são, muitas vezes, julgados pela aparência: quando vemos alguém pela primeira vez, a nossa primeira impressão é baseada na forma como se veste.

Por esse motivo o Sinal decidiu dedicar algum tempo à moda, tendo usado o espaço escolar como referência.

Colocamos algumas perguntas aos colegas:

1.Qual é o teu acessório favorito?

2.Qual a peça que consideras mais importante na moda?

3.Achas que as marcas são importantes?

4.Qual é o teu tipo de calçado favorito?

Ana Fiúza, nº6, 7ºB

1.Pulseiras.

2.Camisola.

3.Sim.

4.Adidas.

Liliana Vilaverde, nº21, 7ºB

1.Brincos e lenços.

2.Calças.

3.Não.

4.Nike e Adidas.

Luísa Canário, nº22, 7ºB

1.Pulseiras.

2.Sapatilhas.

3.Sim.

4.Adidas.

Mariana Marques e Mariana Rebola, 9ºB

1.Lenços.

2.Camisola/T-shirt.

3.Sim.

4.All Stars e Adidas.

Adriana Pascoal, 8ºB

1.Cachecol.

2.Sapatilhas.

3.Não.

4.Adidas.

Inês Filipe, 8ºB

1.Óculos coração.

2.Camisola.

3.Não.

4.Adidas.

Carolina Mateus, 8ºB

1.Laços.

2.Camisola.

3.Sim.

4.Adidas.

André Ramos, 8ºB

1.Phones.

2.Calças.

3.Sim.

4.Unltd.

Joana Lucas, 7ºB

Catarina Oliveira, 7ºB

Sara Silva, 7ºB

Maria Luísa, 7ºB

Inês Quirino, 7ºB

Carolina Mateus, 8ºB

Adriana Pascoal, 8ºB